Тиждень історії

З 17 по 21 лютого в Оржівському ліцеї проводився тиждень з історії. Учні активно долучались до заходів які проводились, перевіряли, закріплювали свої знання та дізнавались багато нового⚔️🕌🤔👩‍🏫

Засідання батьківського форуму в Оржівському ліцеї

«Небезпека цифрового середовища для дітей та до яких наслідків це може призвести?» саме під такою назвою 21 лютого 2025 року пройшло засідання батьківського форуму в Оржівському ліцеї.

Продовжити читання “Засідання батьківського форуму в Оржівському ліцеї”

Історична гра «Щасливий випадок»

В рамках проведення тижня історії, з метою закріплення, узагальнення, систематизації та поглиблення знань учнів з історії в 7 класах, вчитель Валентина Оржеховська провела гру « Щасливий випадок». В результаті проведених різноманітних історичних конкурсів: «Що зайве?», «Хто наступний?», «Історичний портрет», «Ти – мені, я – тобі», «Ода історії» здобувачі освіти розвивали допитливість, інтерес до предмета, пам’ять, увагу. Працюючи в командах діти виховували почуття колективізму, толерантність, повагу до думок і знань інших.

Тематичний тиждень «Подорож країною МІФ» (математики, фізики та інформатики)

Різноманітним на заходи був тематичний тиждень «Подорож країною МІФ» (математики, фізики та інформатики) у Оржівському ліцеї.

Продовжити читання “Тематичний тиждень «Подорож країною МІФ» (математики, фізики та інформатики)”

День святого Валентина в Оржівському ліцеї

14 лютого в Оржівському ліцеї пройшло яскраво та романтично. Атмосфера кохання та радості панувала в кожному куточку ліцею, а учні та вчителі із захопленням долучалися до святкових активностей.

Продовжити читання “День святого Валентина в Оржівському ліцеї”

PISA-2025

Українські 15-річні учні візьмуть участь у міжнародному дослідженні якості освіти PISA-2025.

PISA – це програма міжнародного оцінювання учнів (англ. Programme for International Student Assessment, PISA).

Продовжити читання “PISA-2025”

Пам’ятка для педагогів «Як розпізнати ознаки радикалізації та підозрілої поведінки серед здобувачів освіти і правильно реагувати»

Завантажити документ Пам’ятка для педагогів «Як розпізнати ознаки радикалізації та підозрілої поведінки серед здобувачів освіти і правильно реагувати»

Про потрапляння підлітків у ситуації вербування російськими спецслужбами та залучення їх до протиправної діяльності на території України

Російські спецслужби для досягнення цілей щодо дестабілізації ситуації в Україні будь-якими способами використовують для цього українських дітей, у тому числі застосовуючи психологічний тиск, маніпуляції та фінансове заохочення для вербування дітей через Telegram-канали, обіцяючи їм «легкі» заробітки за виконання певних завдань (завдання від російських кураторів можуть варіюватися від малювання провокативних графіті та розклеювання дискредитуючих листівок проти ЗСУ до більш серйозних дій, як підпалення трансформаторів або автомобілів військових, поліцейських тощо).

Продовжити читання “Про потрапляння підлітків у ситуації вербування російськими спецслужбами та залучення їх до протиправної діяльності на території України”